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GÉNERO DRAMÁTICO

El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes.

La palabra dramático proviene de “drama”; esta palabra corresponde al nombre genérico de toda creación literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que simbolizan en forma concreta y directa un conflicto humano.

Este género esta destinado a ser representado públicamente frente a un auditorio, por lo tanto, este género abarca a todas manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo lo que es susceptible de representación escénica ante un público.

Una característica esencial es la acción. Lo que sucede en la obra no está descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La obra está escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras dramáticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).

La obra dramática ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente a un público, pudiendo estar escrita en prosa o en verso o combinando a ambos.

Antecedentes históricos:

El género dramático tuvo su origen en Grecia. Al comienzo, las representaciones teatrales estaban relacionadas con el culto a Dionisio, dios del vino y la alegría, y poseían por lo tanto un carácter sagrado. Dichas representaciones consistían en himnos dedicados a esa deidad o divinidad. Más tarde, fueron introduciéndosele cambios a los cantos; de esta forma surge el género dramático propiamente tal. Los dramaturgos griegos más importantes fueron: Sófocles, Eurípides y Esquilo.

De Grecia la obra dramática pasa a Roma siendo los autores más destacados: Terencio, Séneca y Plauto. Durante el primer período de la Edad Media el género dramático se extingue, olvidándose por completo las obras griegas. Alrededor de los siglos XI y XII los europeos reinventan el teatro, surgiendo comedias escritas en latín, que eran representadas en monasterios, cortes y universidades. No eran un teatro para el pueblo. Éste surgió en las iglesias y consistió en la dramatización de ciertas escenas del Evangelio. Dichas representaciones escritas en lengua vulgar, se hacían principalmente en las tres fiestas más importantes de la liturgia: Navidad, Epifania y Resurrección.

La primera obra teatral escrita completamente en Castellano fue el “Auto de los Reyes Magos”. Se conserva incompleta (142 versos); falta la parte final, que debía mostrar la adoración de los reyes al Niño Jesús. Esta representación fue escrita a fines del siglo XII o principios del XIII y, como todas las de su tiempo, es anónimo.

División del género dramático:

tragedia: se refiere a un episodio fatal de la vida, que termina en forma triste o con la muerte del protagonista.

comedia:presenta aspectos cómicos u optimistas de la vida. Tiene un desenlace feliz.

drama: mezcla aspectos de la tragedia y de la comedia.
Fuente: profesor en línea

Eros y Psique

GÉNERO LÍRICO

En las obras líricas lo que prima, más allá de la representación de una realidad física o exterior, es la expresión de los sentimientos y emociones particulares del autor.
Dicho propósito es llevado a cabo a través del hablante lírico, que es la figura ficticia creada por el autor para dar forma escrita a su universo interior.

• El tema de una obra lírica puede ser variado, pero se plantea siempre desde un punto de vista fundamentalmente subjetivo.

• La forma tradicional de expresión lírica es el poema, que es desarrollado a través de una serie de versos que articulan el mensaje a través de la segmentación del mismo en diversas frases, formando una serie de rimas que son separadas en estrofas, dando un ritmo particular al texto lírico.

• Los versos se diferencian de acuerdo al número de sílabas que contengan. También varían según el tipo de composición (soneto, oda, romance, etc.).

 Actitudes Líricas: Corresponden a la disposición de ánimo del poeta, y pueden ser fundamentalmente.

• Actitud de canción o carmínica: es la actitud más plenamente lírica, en que la expresión de los sentimientos predomina en forma casi absoluta. La calificación de carmínica procede de carmen, que en latín significa canción. Predomina la subjetividad. En ella el poeta eleva su canto desde sí mismo y expresa su interioridad.

• Actitud enunciativa: aquí el hablante lírico entrega sus sentimientos solo a través de la descripción de un hecho concreto. Capta algo externo al yo, lo interioriza y expresa en un modo más bien narrativo o descriptivo, intentando mantener cierta objetividad.

• Actitud apelativa o apostrófica: en esta situación el poeta reta, interroga o dirige la palabra al objeto lírico esperando una respuesta de él, aunque sea un ser sin vida. El hablante se mueve entre lo subjetivo y lo objetivo.

 Elementos Constitutivos del Poema:

• Elementos que apuntan a la forma del poema:
• Ritmo
• Rima
• Verso
• Estrofa

• Elementos que apuntan al contenido del poema:
• Figuras de palabras
• Figuras semánticas (tropos)
• Figuras de pensamiento

Figuras Literarias:

son usados también en el habla cotidiana. Estos recursos lingüísticos se caracterizan por alterar la forma de decir las cosas, o bien usar otras palabras para plantearlas. También se refieren a las semejanzas que pueden establecerse entre características de personas o cosas.

• Las figuras literarias se desarrollan en varios niveles, de acuerdo a los cuales podemos clasificarlas de la siguiente manera:

1. Figuras fonéticas o fónicas

Utilizan materia sonora del lenguaje a través de una repetición de sonidos o algún juego con las palabras.

• Aliteración: es la repetición de una misma letra o sonido para conseguir un efecto simbólico.

• Retruécano o conmutación: es la repetición de una frase, invirtiendo su orden y con sentido diverso.

• Calambur: la agrupación de dos o más palabras con la misma o muy parecida sonoridad.

• Onomatopeya: consiste en imitar sonidos reales por medio del ritmo de las palabras.

2. Figuras Sintácticas
Son aquellas que transforman el orden de las oraciones. Se pueden subdividir en tres grandes grupos:

Figuras que suprimen términos

• Elipsis: consiste en la eliminación de algún elemento verbal en la frase. Se usa para destacar aún más la idea que se quiere expresar.

• Asíndeton: designa la supresión de las marcas de la coordinación, y, por lo tanto, unión entre términos que normalmente las llevarían.

Figuras que repiten términos

• Anáfora o repetición: es la figura que consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de la frase, o al comienzo de varias frases consecutivas, en un mismo período de discurso

• Gradación o clímax: es una enumeración ordenada, ya sea en sentido ascendente o descendente.

• Enumeración: es la acumulación coordinante de elementos diversos y responde al esquema de la suma

• Epíteto: consiste en agregar un adjetivo calificativo a un sustantivo. La función del adjetivo es meramente estilística, pues no agrega una nueva información, sino que intensifica algo que ya está dicho en el sustantivo.

• Polisíndeton: uso reiterado de nexos coordinantes, especialmente copulativos, buscando intensificar la expresión

Figuras que modifican el orden habitual de la construcción

• Hipérbaton o trasposición: consiste en invertir el orden gramatical de las palabras de la oración y la ilación lógica de las ideas.

Figuras Literarias Semánticas:

son dos grandes grupos de figuras que inciden profundamente en el sentido de la expresión:

• Los tropos: estas figuras se dan cuando nombramos una cosa por el nombre de otra, guardando ambas una evidente relación de significado. Empleo de las palabras en sentido distinto del que propiamente les corresponde, pero que tiene con este alguna conexión, correspondencia o semejanza. Se produce así la sustitución de una(s) palabra(s) por otra(s).

• Metáfora: sustituye una idea por otra (s), en virtud de su semejanza o agrega el sentido figurado del término. Indica asimilación de un elemento con el otro.

• Metonimia: consiste en designar una cosa con el nombre de otra tomando el efecto por la causa o viceversa, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada, etc.

• Sinécdoque: consiste en extender, restringir o alterar de algún modo la significación de las palabras, para designar un todo con el nombre de una de sus partes, o viceversa; un género con el de una especie, o al contrario; una cosa con el de la materia de que está formada, etc. Es un tipo de metonimia, en donde la relación de contigüidad es de inclusión.

• Comparación o símil: relación entre dos clases de ideas u objetos, la cual se establece mediante la conjunción comparativa como: “tu cabello sombrío como una larga y negra carcajada”. Otros conectores comparativos: Igual que, Parecido a, Más que… , Menos que… , Como

• Imagen: es una comparación implícita, con fines estéticos, en donde no necesariamente están visibles los medios gramaticales de la comparación.

• Sinestesia: consiste en hacer corresponder entre sí sensaciones distintas, es decir, asociar impresiones sensoriales propias de un sentido con otras de otro sentido. Se llama sinestesia a la mezcla o intercambio de sensaciones -visuales, auditivas, olfativas, gustativas, táctiles- entre sí; y entre éstas y los otros sentimientos.

• Hipérbole: Figura que consiste en exagerar los rasgos de una persona o cosa, ya por exceso (Érase un hombre a una nariz pegado), ya por defecto (¿Qué me importaban sus labios por entregas…?), y que lleva implícita una comparación o una metáfora.

• Personificación: consiste en atribuir cualidades propias de los seres animados y corpóreos a los inanimados o abstractos y, en particular, otorgar atributos humanos a otros seres animados o inanimados.

• Las figuras de pensamiento: son figuras que afectan al modo de invención o de presentación de una idea. O bien crean una relación inusual entre contenidos, o bien afectan a la relación entre palabra y realidad. La diferencia con los tropos es que no llegan a implicar una sustitución.

• Antítesis: yuxtaposición de dos palabras, frases, cláusulas u oraciones de significado opuesto con el fin de enfatizar el contraste de ideas.

• Paradoja: son ideas contrarias por naturaleza en un mismo pensamiento, el cual generalmente encierra una verdad profunda.

• Ironía: consiste en dar a entender justamente lo contrario de lo que se está diciendo. Se produce por una contradicción entre el significado literal de las palabras y el contenido connotativo de las mismas, asociado al contexto en que son empleadas

(Fuente: Portal Elizabeth Ciaffaroni Morales)

PARA EJERCITAR LAS FIGURAS LÍRICAS
LINK 1
LINK 2

PARA SABER MÁS DE LAS FIGURAS: Revisa el blog “Arte de la palabra”

MÁS DEL GÉNERO NARRATIVO

el comics es un ejemplo de narración. En él podemos notar claramente la focalización.

Si navegas más abajo en esta página, encontrarás más información acerca de lo que se va a exponer a continuación. Espero que sea de utilidad para la comprensión de los contenidos:

Ordenamiento temporal
Tiempo de la historia:
La historia que constituye la materia del relato, como toda experiencia humana, está sujeta a una secuencia lineal, esto es, cronológica.
• El relato, es decir, el discurso, que da cuenta de ella es susceptible de reordenamiento (tiempo del relato)
• Si el relato sigue la secuencia de la historia, el ordenamiento es lineal, como ocurre, por lo general en la llamada narración ab-ovo ( desde el huevo).
Ejemplo:

“ Quien quiera escribir la historia de su vida, deberá empezar necesariamente por el principio, aunque él mismo sea el protagonista. (…) Nací en Blunderstone, condado de Suffolk. Fui hijo póstumo…
(Charles Dickens – David Copperfield)

Aquí, el propio narrador protagonista expresa su propósito de narrar los acontecimientos de su vida en el orden en que estos ocurrieron. La narración se inicia por el comienzo de la historia; por lo que corresponde a una narración ab ovo.

Cabe señalar que aunque en este ejemplo, la narración se abre con el nacimiento del personaje, esta no es una condición de la narración ab ovo.

Tiempo del relato:

•Cuando el relato subvierte – quebranta, infringe- el ordenamiento de la Historia se producen anacronías.
•Las anacronías pueden tomar la forma de prolepsis (anticipación temporal) o analepsis (retroceso temporal)
•Las analepsis se han clasificado en:
Flash Back= Evocación fugaz de una situación pasada.
Racconto = Retroceso temporal más prolongado, que constituye un relato de un acontecimiento pasado.

Ejemplo:

Prolepsis:
Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella remota tarde en que su padre lo llevó a conocer el hielo.”
Este fragmento corresponde al inicio de Cien Años de Soledad. El narrador anticipa aquí una experiencia futura del personaje.

Analepsis
Ella levanta la mano para protegerse los ojos de la luz cegadora de los focos y da un paso hacia el escenario.
Era en pleno Norte, allá arriba, en el invierno, en la franja de tierra larga y estrecha de la avanzada, presa entre el Báltico y el mar del Norte; mi padre, que manda la base de marina, proporciona mano de obra a Bornhoeft. A cambio, me acogen a mí…(Jean Jacques Schuhl – Ingrid Caven)

En este caso, se trata de un retroceso en el tiempo. La protagonista evoca una época de su infancia, dando origen a un racconto, cuyo inicio se reproduce.

Modo Narrativo

Se entiende por modo narrativo al conjunto de procedimientos y técnicas que determinan el estilo narrativo.
Las técnicas narrativas se definen por dos elementos: la voz y el foco narrativo.

Se entiende por voz a la entidad que enuncia el discurso:
En una obra narrativa, la voz puede corresponder al narrador o a los personajes, lo que se determina observando quién hace uso de la palabra.
El foco es la perspectiva desde la que se narra, la que, al igual que la voz, puede pertenecer al narrador o a los personajes.(Focalización)
 focalización externa: El foco o punto de vista desde el que se narra es externo, cuando se mira desde fuera y se narra y describe lo que se ve.
 focalización interna: Es cuando se narra desde el interior de la conciencia de un personaje,. En este caso se accede a lo que ese personaje, ve, siente y piensa.
 En la focalización cero, alternan ambas perspectivas, de modo que se accede a las situaciones narrativas desde distintos puntos de vista.

De acuerdo a la voz y el foco presentes en un texto, es posible identificar distintos estilos:

•Estilo Directo: La voz y el foco corresponden a los personajes. Es lo que ocurre en el diálogo, el monólogo, la corriente de conciencia, la escritura automática.
Ejemplo:

-Yo siento esa mano que me acaricia y quisiera apartarme de su tacto, pero carezco de fuerza. ¡Qué inútil caricia. Catalina ¿Qué vas a decirme?…
( Carlos Fuentes – la muerte e Artemio Cruz)

•Estilo Indirecto: la voz y el foco corresponden al narrador. Es él quien habla y el punto de vista es también el suyo.
Ejemplo

Las decían que el Negro Chaves fue amansador en una hacienda cercana, hasta que una injusticia cometida con él lo lanzó a la azarosa vida de bandolero.

(“Oscar Castro – El último disparo del negro Chaves)

•Estilo indirecto libre: La voz corresponde al narrador, pero la perspectiva se desplaza al personaje.

Ejemplo

“Ella venía ahora del fondo del escenario… ¿Y qué será ese trozo de cadena , ese metal mate que se ha puesto en la muñeca? Nunca lo había visto.”
(Jean Jacques Schuhl – Ingrid Caven)

FORMAS BÁSICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO:

Cuando hablamos o escribimos, lo hacemos de distintas maneras, sin darnos cuenta. Por ejemplo:
“Mi casa queda cerca de la plaza más grande después del semáforo. Tiene un kiosco y una fuente con agua”.
“Estábamos con mis primos y llegaron los de la televisión preguntando por el asalto de ayer. Yo les conté todo así que voy a salir en la tele.”
“Hay gente que cree que la televisión es una mala influencia para los niños, pero yo creo que cualquier persona puede entender que lo que muestra no es la realidad sino que pura ficción”.
En el primer caso, explico cómo es un lugar, el segundo párrafo cuenta una historia, y el tercero entrega una opinión. Cada una de estas formas de escribir es una forma de discurso. Por lo tanto, un tipo discursivo es una forma de hablar o de escribir, que cumple con una finalidad: contar una historia, explicar cómo es un lugar o una persona, etcétera.

Estudiaremos cinco tipos discursivos, llamados expositivos, porque su función principal es informar y entregar puntos de vista. Estos son la descripción, la caracterización, la narración, la definición y el comentario.

1.Descripción: forma del discurso expositivo que se utiliza para explicar y enumerar rasgos de un lugar, una persona o un objeto de manera objetiva, es decir, sin opinar.
“Nos regalaron un perrito recién nacido, es blanco y con manchas negras, de pelo corto y orejas largas.”

2.Caracterización: Su función es entregar una visión subjetiva de la personalidad, los valores o la interioridad de individuos (o de animales u objetos cuando los personificamos).
“La quiero porque es valiente y sincera. Sé que ella va a llevar sus sueños al límite.”
(Más abajo, ambas están explicadas.)

3.Narración: consiste en relatar hechos, como una historia.
“El entrenamiento de la selección comenzó muy temprano, primero los jugadores hicieron un precalentamiento, después estuvieron en el gimnasio en rutinas muy exigentes. Antes del almuerzo analizaron entre todos las estrategias del partido y en la tarde tuvieron una siesta porque a las cinco parten al estadio.”

4.Definición: consiste en explicar un concepto, lo que es un tipo de cosas. No es una opinión sobre el objeto ni una descripción, sino que el concepto de algo, lo que lo identifica.
“Una casa es una construcción diseñada para ser habitada por seres humanos”.

5.Comentario: consiste en la explicación de un punto de vista, es decir, de una opinión.
“Es de esperar que los valdivianos puedan cuidar sus bosques para siempre. Ya hay ciudades, como Temuco, donde ya es tarde para preocuparse”.

Lo normal es que estos tipos de discurso expositivo se mezclen cuando escribimos o hablamos, pero generalmente hay un tipo principal en cada párrafo de un texto.

Para profundizar el tema de la focalización, pincha aquí Hay una buena explicación de la focalización, aunque a lo mejor no vas a entender los ejemplos que se citan (son novelas y cuentos)

Con respecto a los modos narrativos, hay un sitio muy bueno que da excelentes ejemplos para comprender mejor los modos. Yo te recomiendo en todo caso que sólo te centres en lo que vimos en clases, ya que en este sitio se presenta más de un modo y eso puede confundirte más que ayudarte:
pincha aquí
MUNDOS NARRATIVOS

Según el tipo de realidad que representan, distinguimos:

(1) El mundo cotidiano: Representación del diario vivir de cualquier persona en una época y comunidad determinada(descripción objetiva y detallada)
(2) El mundo onírico: Representación de un universo confuso, inestable, contradictorio, cambiante, gobernado por la interioridad (la soledad, la angustia y la incomunicación)
(3)El mundo mítico: Relato de los tiempos originales que intentan explicar el origen del mundo y del hombre, asumiendo un carácter sagrado.

B) Según el efecto perseguido con su representación, tenemos:

(1) El mundo realista: corresponde al relato objetivo de las características de una época, los lugares, los tipos humanos y las causas y los efectos de un determinado hecho, etc.
(2) El mundo fantástico: Transgrede el orden racional de los acontecimientos y se relaciona con lo sobrenatural.
(3) El mundo utópico: Alude no sólo a un lugar que no existe, sino también a la idea de algo irreal, imposible de alcanzar.
(4) El mundo maravilloso: Escapa a las leyes espacio – temporales a las que están sujetos los seres humanos y la naturaleza.
(5) El mundo de lo real maravilloso: La realidad y la fantasía se confunden como si fuera una sola.
(6) El mundo legendario: Puede basarse en hechos históricos o en la invención popular, posee rasgos fantásticos y el protagonista puede ser un personaje, un espacio misterioso o un acontecimiento.

Para más información sobre mundos narrativos, visita la siguiente página: mundos narrativos. Ahí hay una muy buena presentación que aclara mucho más el tema de los mundos en la literatura.

GÉNERO NARRATIVO

El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación entre imaginación y experiencia, entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona.

El narrador es la persona presenta la narración; él es el encargado de dar a conocer el mundo imaginario al lector, el cual está formado por personas que realizan acciones dentro de un espacio determinado y que suceden dentro de unos límites temporales precisos.

La diferencia fundamental entre el mundo real y el de la narración, radica en el hecho de que nuestro mundo es evidente, en cambio en una narración el mundo es también artísticamente real, pero no existe verdadera y exteriormente, sino que es creado a través del lenguaje, es decir, el mundo narrativo es un mundo inventado. Este mundo creado está formado por personajes, acontecimientos, lugar y tiempo en que suceden los hechos.

EL TIEMPO EN LA NARRACIÓN

En un relato el tiempo adquiere un valor diferente, según sea real o imaginario.

Tiempo referencial histórico: cronológico, revela aspectos de la época

Tiempo de la historia: presenta las acciones en un orden lógico y causal. A través de una sucesión cronológica de acciones relacionadas según causa y efecto. No siempre coincide con el tiempo del relato.

Tiempo del relato: es la disposición estética del acontecer de la narración. El narrador organiza el Tiempo de la historia de tal modo de instaurar un temporalidad artística. Esto se logra a través de la anacronía.

Para saber más de la narración, pincha aquí

LA DESCRIPCIÓN

El fin de describir es dar vida a nuestro relato. La descripción se asocia con la exposición o texto expositivo, en el sentido de que cuando describimos informamos, asimismo, al describir también definimos.

La descripción puede realizarse de diversas maneras, puede ser: desde el fondo hacia la superficie, de izquiera a derecha (y viceversa) desde abajo hacia arriba o de arriba hacia abajo, etc.

En la descripción es fundamental el uso del adjetivo y la frase adjetiva. También, la posición del adjetivo determinará las características de lo que estoy describiendo, por ejemplo si digo “amigo viejo” estoy dando a entender la edad de mi amigo, en cambio si digo “viejo amigo” doy a entender los años que somos conocidos. Entonces, si te fijas, cambia la idea si coloco el adjetivo a la derecha o a la izquierda.

Cuando describimos, nos detenemos a pintar nuestra realidad y los colores son las palabras.

Para clasificar los tipos de descripción se consideran dos factores fundamentales:

1. El objeto de la descripción.
2. La forma en que se describe.

1. El objeto de la descripción:

a) Descripción de un objetos: el propósito es construir una representación vívida de las cosas, de tal manera que el que lea pueda sentir las mismas impresiones que tuvo el descriptor.

b)Descripción de animales: se organizan los datos según los rasgos distintivos de la especie a la que pertenece, de lo general a lo específico. si la descripción es más libre se pueden destacar los rasgos que más llaman la atención: el tamaño, el color, la mirada, el aspecto fiero o inofensivo, etc.

c) Descripción de una persona: existen distintos tipos de descripción de personas. También se le denomina caracterzación.

Prosopografía: descripción de una persona en su aspecto físico.
Etopeya: se escriben las cualidades morales o sicológicas de la persona.
Retrato: se mezclan las características físicas y sicológicas.

d) Descripción de un ambiente: hay dos tipos de descripciones de ambientes

Pictórica: tanto quien describe como el ambiente se encuentran estáticos, como si fuera un cuadro.
Topográfica: el descriptor está en movimiento y el ambiente estático. Por ejemplo: al describir un jardín el autor está en movimiento.

2. La forma en que se describe:

Descripción estática: la realidad se describe inmovilizada, como si estuviera fuera del paso del tiempo. El autor describe lo que ve desde un sitio, de manera estática, como si no sufriera el paso del tiempo.

Descripción dinámica: se describe una realidad en movimiento, que está sujeta al transcurso del tiempo, los rasgos descritos varian, se mueven y se transforman.

Más acerca de la descripción y sus tipos: aquí
Para ejercitar la descripción, pincha aquí y aquí

TEXTO EXPOSITIVO

La palabra exponer remite, básicamente, a la idea de explicar algo o hablar algo para que los demás lo conozcan. Se define la exposición como el tipo de discurso que tiene por objeto transmitir información. Se utiliza para explicar un tema de estudio, informar a alguien de nuestras ideas, dar una noticia. También son textos expositivos los tratados científicos y técnicos, los libros didácticos, los manuales de instrucciones, y todos aquellos textos cuya finalidad consiste en informar sobre conceptos, sobre hechos o sobre la manera como se realiza un proceso.

Modelos de Organización Global

1. Problema/ solución: el texto plantea variados problemas dignos de ser analizados. Posteriormente, se plantean las soluciones posibles a dichos problemas.

2. Causa/ efecto: el texto presenta ciertas informaciones o ideas que sirven de causas para explicar otros hechos que de allí se desprenden. Son los hechos que ocurren debido a las causas antes descritas.

3. Comparación o contraste: en el texto se comparan determinadas ideas o informaciones. En algunos casos los textos expositivos utilizan un tipo especial de comparación llamado analogía.

4. Analogía: recurso muy útil para explicar fenómenos o cosas nuevas: el emisor compara, aspecto por aspecto, un fenómeno o un objeto desconocido por los receptores con otro que les resulta familiar.

5. Secuencia temporal: se exponen las ideas de acuerdo a un orden temporal. Se emplea con frecuencia cuando se expone una secuencia de pasos ineludibles, como en una receta o la forma de uso de una maquinaria.

6. Enumeración descriptiva: Se van enumerando y describiendo rasgos y propiedades de un ser o fenómeno.

7. Estructura enumerativa: Se caracteriza porque generalmente, presenta una lista de propiedades que describen un objeto, hecho o idea. Puede formar parte de una estructura descriptiva.