Cuentos de amor, de locura y de muerte – Horacio Quiroga

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Ya está la versión descargable de los Cuentos de amor, de locura y de muerte de Horacio Quiroga.

Aquí les van los títulos de los cuentos que serán evaluados:

Una estación de amor
El solitario
A la deriva
El alambre de púa
la gallina degollada
El almohadón de plumas
La miel silvestre
La meningitis y su sombra

Si quieren saber más de Horacio Quiroga, visita la siguiente página Acerca de Quiroga

Prueba Género narrativo – Primeros medios

El día lunes 29 de octubre está programada la prueba de Género Narrativo. Los contenidos a evaluar son:

1. Definición de Género Narrativo – evidenciar la comprensión entre ficción y realidad.
2. Narradores: saber e identificar en los textos los distintos tipos de narradores.
3. personajes: conocer las diferentes categorías en que se clasifican los personajes.

Realiza la guía que se encuentra disponible en el blog, además puedes chequear tus conocimientos en la página I medio. Que te vaya bien.

Todos los fuegos, el fuego – Julio Cortázar

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Algunos pensarán que Cortázar muerto molesta menos que Cortázar vivo. Se equivocan, claro. Cortázar les molestá siempre, ya que su obra y su actitud seguirán marcando rumbos, abriendo camino, y los lectores, que siempre fueron fieles, y particularmente los jóvenes de Latinoamérica, los de hoy y los de mañana, seguirán acudiendo a sus páginas como quien penetra en un mundo en que la realidad es un descubrimiento, y la fantasía, un hecho cotidiano. La verdad escueta, irreversible, es que hemos perdido a un ser entrañable que nos contaba historias inesperadas y asombrosas.
Mario Benedetti

Ya está la versión digital de “Todos los fuegos, el fuego” de Julio Cortázar en archivos y guías. La prueba está programada para los segundos medios A y B el día 15 de noviembre. Para el IIºC el día 16 de noviembre.

Los cuentos que se considerarán para esta evaluación son:
Autopista del sur
La salud de los enfermos
La señorita Cora
Isla a mediodía
Instrucciones para John Howell

A todos los Bloggers – evaluación de Blogs

Queridos alumnos:

Preparé los parámetros con los que se evaluarán los blogs. Les recuerdo que este trabajo posee una nota coef. 1 y es muy necesario que las personas que aún no tienen blog o tienen dificultades con él se pongan al día, pues muy pronto se estarán evaluando. De hecho ya está evaluada la autobiografía.

¿qué se evaluará?

Autobiografía 20%
Entradas con links 60%
Presentación blog 20%

Criterios de evaluación:

Autobiografía:

Presentación (queda claro quién es) 5%
Cumple con etapas de vida (infancia –adolescencia) 10 %
Cumple con fecha de entrega 5 %

Entradas con links

El tema es idóneo para la investigación. 5%
Los enlaces son pertinentes y aportan al tema. 15%
Se demuestra un trabajo de investigación. 10%
Hay puntos de vista personales fundamentados. 20%
Evidenció trabajo en clases por lo menos en una de las entradas. 5%
Cumple con la cantidad solicitada 5%

Presentación blog

El blog se encuentra actualizado. 5%
Cumple con los widgets solicitados. 5%
Posee una presentación 3%
Cumple con página (autobiografía) y blog (general) 5%
Posee categorías – enlaces (blogroll) 2%

Espero que les vaya bien en todo…

Vocabulario El Hobbit

Vocabulario que se trabajó para la prueba de El Hobbit:

provistos – asentados – prósperos – prosaico – perturbado – súbito – depredaciones – compungido – bandazo – estrépito – referencia – intrincados – embotados – nigromante – torvos – turbar – farfulló – mollera – aguzó – fisgón – yarda – venteó – abominables – embrollo.

Estas palabras están para ser evaluadas junto con la lectura. Recuerda que su significado debes tratar de enlazarlo con el contexto de la historia.

Vocabulario La tregua

El vocabulario que entra en la evaluación de la lectura complementaria es el siguiente:

Inhibiciones – alquilar – vínculo – diezmados – consecutivos – convicciones – cínico – proeza – defenestrar – inestables – usufructuario – itinerario – afines – difieren – matiz – soliloquios – imponentes – mancillado – fastidio – incestuoso – reticencia – micosis – enigmático – pulcra – atavismo – zaguán – complexión – ufano – cabal – reticente – eclampsia.

Creando vínculos (uso de links)

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Durante el mes de octubre en los primeros y segundos medios se ha estado trabajando en la creación de una nueva entrada en los blogs. En esta creación debe estar la posibilidad de que la persona que lea la entrada en tu blog, pueda acceder a distintas páginas en donde obtuviste la información.

Una forma de acceder a esta información en creando un vínculo. Hay alumnos y alumnas que han tenido problemas con el uso de esta herramienta de wordpress.

Les dejo un link en donde aparece la demostración de cómo utilizarlo:

creando enlaces

Paideia en fracción mínima II

Un sitio para repensar la educación literaria de los clásicos grecolatinos

Un poeta que habla español

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