Respuestas de la guía Segundos años medios – coef. 2

Hola, te dejo las respuestas de la guía para que las compares con tus resultados y puedas hacer un análisis. ¡Que te vaya bien!

que hay un viernes santo más dulce que su beso
1.La figura lírica predominante es: SINESTESIA

“ Y en una sepultura
los dos nos dormiremos, como dos hermanitos”

2.La figura presente es: COMPARACIÓN

“Se bebe el desayuno…húmeda tierra”
3.La figura presente es: SINÉCDOQUE

Y en qué recodo estiraremos nuestra pobre rodilla para siempre”
4.La figura predominante es: SINÉCDOQUE

“Y cuándo nos veremos con los demás,
al borde de una mañana eterna, desayunados todos”

5.La figura predominante es: HIPÉRBOLE

“Hasta cuándo este valle de lágrimas, adonde yo nunca dije que me trajeran”
6.La figura presente es: METONIMIA

“Pero este pobre barro pensativo
no es costra fermentada en tu costado”

7.La frase subrayada corresponde a la figura: METÁFORA
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Respuestas de la guía de primero medio – coef. 2.

Hola! te entrego los resultados de la guía para que puedas comprobar tus respuestas. Espero que hayas estudiado. Un saludo.

«Nébel había llegado tres días atrás de Buenos Aires, donde concluía su bachillerato. Había permanecido allá siete años, de modo que su conocimiento de la sociedad actual de Concordia era mínimo. Debía quedar aún quince días en su ciudad natal, disfrutados en pleno sosiego de alma, sino de cuerpo. Y he aquí que desde el segundo día perdía toda su serenidad. Pero en cambio, ¡qué encanto!
–¡Qué encanto! –se repetía pensando en aquel rayo de luz, flor y carne femenina que había llegado a él desde el carruaje. Se reconocía real y profundamente deslumbrado –y enamorado, desde luego.»
R: Heterodiegético – tercera persona – omnisciente.

«La vida de mamá era bien penosa, y aunque poco se quejaba había que hacer todo lo posible por acompañarla y distraerla. Cuando al día siguiente del entierro de Alejandro se extrañó de que María Laura no hubiese venido a visitarla como todos los jueves, Pepa fue por la tarde a casa de los Novalli para hablar con María Laura. A esa hora tío Roque estaba en el estudio de un abogado amigo, explicándole la situación; el abogado prometió escribir inmediatamente a su hermano que trabajaba en Recife (las ciudades no se elegían al azar en casa de mamá) y organizar lo de la correspondencia. »R: Homodiegético – primera persona – testigo.

«La enfermera de la tarde se llama la señorita Cora, se lo pregunté a la enfermera chiquita cuando me trajo el almuerzo; me dieron muy poco de comer y de nuevo pastillas verdes y unas gotas con gusto a menta; me parece que esas gotas hacen dormir porque se me caían las revistas de la mano y de golpe estaba soñando con el colegio y que íbamos a un picnic con las chicas del normal como el año pasado y bailábamos a la orilla de la pileta, era muy divertido.» R: Homodiegético – primera persona – protagonista.
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Vocabulario Segundo medio – coef 2. – Tercer trimestre

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Acá está el vocabulario de los segundos medios. Para que rodos tengamos el mismo criterio para esta coef. 2.

1. acopio: acumulación
2. atavíos: aderezo, adorno.
3. aflicción: pena.
4. vejarnos: maltratarnos, ofendernos.
5. abrumado: agobiado.
6. estéril: infértil.
7. promontorio: duna.
8. talento: ingenio.
9. prolijidad: minuciosidad.
10. pendencia: riña.
11. invierte: gasta.
12. vestíbulo: recibidor, entrada.
13. cautelosa: prudente.
14. pródiga: generosa.
15. acendrado: limpio, inmaculado.
16. profesa: dedica.
17. propiciamente: oportunamente.
18. tálamo: lecho.
19. incestuoso: pecaminoso.
20. ilusión: imaginación.
21. análogos: semejantes
22. explanada: llanura.
23. censura: desaprobación.
24. bóveda: cúpula.
25. recamada: adornada.
26. ascuas: llamas.
27. pestilente: hediondo.
28. aglomeración: amontonamiento.
29. esclarecido: ilustre.
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Vocabulario coef. 2 Tercer trimestre – Primeros medios.

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Debido a las diferencias en los significados y para que tengamos un mismo criterio; publico las palabras que entran con su respectivo sinónimo. Que les vaya bien.

1. Tosco: ordinario, burdo
2. bóveda: cúpula.
3. etérea: impalpable
4. libado: bebido, probado.
5. residen: viven, habitan.
6. radica: reside, establece.
7. arguye: expone, explica.
8. salobre: salada.
9. vertida: derramada.
10. sazonar: aliñar, aderezar.
11. mesura: calma.
12. pendencias: peleas, riñas.
13. excusan: disculpan.
14. encono: odio, rencor.
15. ultraje: ofensa, deshonor.
16. estupor: asombro, estupefacción.
17. prenden: capturan.
18. viles: canallas.
19. lance: contienda.
20. reyerta: disputa.
21. reboza: cubre.
22. indómita: salvaje.
23. aciago: triste, funesto.
24. perjuros: desleales, infieles.
25. inicuos: injustos.
26. proscrito: desterrado.
27. profesaba: sentía.
28. incitarme: empujarme.
29. perjuro: deslealtad.
30. vituperar: reprender.
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Vocabulario – “Cuentos de amor, de locura y de muerte”

Aquí les dejo el vocabulario que será evaluado junto con el libro. Recuerden que el significado debe realizarse de acuerdo al contexto (la trama del libro) Traten de que no se aleje mucho.

corso – núbil – semblante – exuberancia – idilio – morbidez – vestigio – ascuas – prescindir – súbito – convulsión – aderezaba – alhaja – franqueó – hilaridad – inercia – remordimiento – redimir – limbo – abolido – insidia – sargazo – deriva – errantes – irradiado – estertor – escudriñar – inequívoca – oprimió.

*La palabra “surrey” fue descartada por no encontrar su significado.

Vocabulario – “Todos los fuegos, el fuego”

Aquí está el vocabulario que será evaluado en la prueba de lectura “Todos los fuegos, el fuego”. Recuerda que el significado debe estar relacionado con el argumento del cuento y no debe alejarse tanto.

exasperados – destemplados – vialidad – vibración – dilataba – nimio – azorado – contuvo – persistente – afrenta – rezongaba – vejación – grisalla – impertinencia – anonadado – azahar – bonachón – repugnante – convulsión – oscilando – estribación – escarpada – promontorio – insidiosas – babor – óvalo – lúgubre – hordas – provisiones – tácito.

Breve comentario de “Todos los fuegos, el fuego”

Para todos aquellos que están un poco confundidos con la lectura de este genial libro, les recomiendo visitar el blog Literlabia, en donde hay un breve comentario acerca de esta obra y que les servirá para entender el libro y para la evaluación.

Breves puntos de vista acerca de Cortázar: “Todos los fuegos, el fuego”

Saludos…

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