Protocolos

Una nueva modalidad se ha incluido en los niveles de I a III medio. Si te interesa participar, lee esto que te servirá para realizar tu protocolo. TODOS ESTÁN CORDIALMENTE INVITADOS:

El protocolo tiene como fin ser el punto de partida para una investigación, aunque en nuestro caso va a ser el punto de partida de una clase y para conectar los contenidos que se están viendo con otras disciplinas, áreas e intereses.

Por lo tanto, explicaremos de qué se tratará el protocolo. Éste consistirá en lo siguiente:
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Vocabulario Hamlet

hm
Las palabras que están en negrita, deben reemplazarse de acuerdo al contexto

1. “Y este acopio de elementos de guerra que vienen del extranjero”
2. tu presencia da lugar a tanta conjetura que voy a hablarte.
3. “no ha cesado de vejarnos con mensajes”
4. “me encuentro tan abrumado que la tierra (…) me parece estéril promontorio
5. “[…] arrebato de sangre indómita esos excesos de libertad en que tanto incurren”.
6. “demostraréis verdadera pendencia buen Reinaldo”
7. “En ocasiones invierte hora tras hora dando paseos por el vestíbulo
8. “la doncella más cautelosa resulta demasiado pródiga si descubre su belleza a la tierra.”
9. “y, desde luego, con no menos acendrado amor por mi parte, que el amor que el padre profesa al hijo.”
10. “¡Oh malvado apresuramiento este de prestarse tan propiciamente al tálamo incestuoso!”
11. “Horacio dice que sólo es ilusión nuestra”
12. “ahora se han juntado el cielo y la tierra para mostrarnos análogos pronósticos de sucesos violentos”.
13. “En la explanada recibiréis mi visita”
14. “recibiendo dura censura del rey”
15. “esa majestuosa bóveda recamada de ascuas de oro ¡miradla! No son para mí otra cosa que una pestilente aglomeración de vapores impuros”
16. “buscando en la tierra a tu esclarecido padre”
17. “o de pendencias, juegos o de mujerzuelas…”

Aula socrática

Se les pide a los alumnos que van a participar de las aulas socráticas que revisen el material que se encuentra en la etiqueta “aula socrática”. Muchas gracias.

Hamlet…las preguntas del pre-seminario socrático

hamlet2.jpg
HOla, ya que estamos en el tiempo de realizar el seminario socrático de Hamlet para los segundos medios, quiero hacer algunas sugerencias:

1. leer cuidadosamente identificando hechos e ideas.
2. usar un destacador para marcar las ideas controversiales y significativas.
3. tomar apuntes en los márgenes del texto.
4. reeler varias veces el texto.
5. pensar cuál fue el objetivo del autor al escribir este texto.
6. traer al seminario el texto y todas las actividades hechas previamente.

Ojo: el texto se encuentra en archivos y guías.

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN (pre-SeMinaRio):

1. ¿De qué tipo de texto se trata y por qué lo escribió el autor?
2. ¿De qué trata, en síntesis, la selección leída?
3. ¿qué puntos importantes trata el autor?
4. ¿qué problemas ha tratado de resolver el autor?
5. Enumere cinco palabras y frases clave.¿Qué significan?
6. ¿Con qué idea del texto está usted de acuerdo? ¿Con cuál está en desacuerdo?
7. ¿Cómo termina el texto leído? ¿Se resuelven los conflictos?
8. A partir de lo leído, ¿qué es relevante para mi propia vida y para la sociedad?

Les recuerdo que debe traer esto contestado mañana lunes 28 de abril con valor del 30% y los que traigan esto contestado el día martes tendrá valor de 15%.

Presentación Segundo medio

Ya está la presentación del “texto expositivo” en archivos y guías, carpeta “presentaciones”.
Saludos.

Breve comentario de Hamlet

Para los que están leyendo esta grandiosa obra de William Shakespeare, una visión acerca de lo que nos propone se encuentra en Literlabia. Para acceder al comentario, pincha aquí.

Saludos.

Comentario acerca de “El jugador”

No dejes de leer este comentario que te ayudará a entender un poco más esta pequeña gran novela de Dostoievski. Pincha aquí.

Saludos.

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